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La stampante 3D come mediatore semiotico per l’apprendimento della competenza geometrica nella scuola dell’infanzia 

Esposito, Antonietta (2021-06-09)
This work is part of an experimental research project of INDIRE - National Institute of Documentation, Innovation and Educational Research, about the didactical use of the 3D printer in kindergarten. Starting from the ...
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A characterisation of mathematics education creativity inspired by active and popular pedagogy 

Lo Sapio, Rosalia Maria (2023-05-30)
The present PhD thesis has been developed through an interweaving of reflections and experiences in the field of mathematics education that have, gradually, steered the research interest in a specific direction. Initially, ...
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Il paradigma della programmazione logica per supportare lo sviluppo di abilità deduttive attraverso l’uso di un artefatto 

Lombardi, Laura (2016-04-19)
The aim of this work is to explore the relationship between the manipulation of linguistic objects and the development of logical-deductive abilities, through teaching experiments in primary and secondary schools. Our ...
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DIST-M: script collaborativi computer-based per mediare l'argomentazione in matematica 

Dello Iacono, Umberto (2017-05-05)
Questa tesi è parte di una ricerca che mira a comprendere se sia possibile utilizzare, nell'ambito dell'educazione matematica, una piattaforma di e-learning per realizzare un insegnamento basato sulla mediazione e ...
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Discutere di Matematica: confronto tra il caso online e in presenza 

Del Regno, Flora (2017-05-09)
My doctoral thesis concerns research in mathematics education, with particular reference to the use of the social networks. In this respect, I am interested in online discussion in mathematics and the comparison between ...
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Difficoltà in matematica: percorsi di autoformazione in e-learning 

Pepkolaj, Leke (2015-05-06)
My PhD thesis enters the sphere of the studies which aims at the integration between the outcomes of the research on mathematical education and the outcomes of the research about e-learning. Particularly, the thesis inquires ...
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The role of randomness in avalanche statistics and synchronization of spring-block models 

Esposito, Valentina (2017-07-14)
Self-organized criticality is a collective behaviour whose main feature is that the dynamical system we are considering moves towards its critical point, without any tuning of adjustable external parameters. The most famous ...
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AutoreDel Regno, Flora (1)Dello Iacono, Umberto (1)Esposito, Antonietta (1)Esposito, Valentina (1)Lo Sapio, Rosalia Maria (1)Lombardi, Laura (1)Pepkolaj, Leke (1)Soggetto
MAT/04 MATEMATICHE COMPLEMENTARI (7)
Argomentazione in matematica (1)Artefatto (1)Avaianches (1)Creativity (1)Deduzione (1)Didattica maker (1)Digital storytelling (1)Discussione (1)E-learning platforms (1)... View MoreDate Issued2017 (3)2015 (1)2016 (1)2021 (1)2023 (1)Has File(s)
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