DSpace Collection: http://elea.unisa.it/xmlui/handle/10556/8114 2026-05-08T10:22:11Z 2026-05-08T10:22:11Z Vol. 6, n. 1 (2024): Povertà educative e Comunità Pensanti: le sfide della Pedagogia Generativa e dei Sistemi Organizzativi Mannese, Emiliana Cottarelli, Carlo Lombardi, Maria Grazia Castaldi, Maria Chiara Cecalupo, Marta Asquini, Giorgio Finetti, Simona Giordano, Marco Marigliano, Raffaella Mazzara, Rachele Petrini, Martina Pignalberi, Claudio Ricciardi, Maria Rubini, Antonia Anelli, Mariacarmela http://elea.unisa.it/xmlui/handle/10556/8110 2025-07-15T07:53:14Z 2024-01-01T00:00:00Z Title: Vol. 6, n. 1 (2024): Povertà educative e Comunità Pensanti: le sfide della Pedagogia Generativa e dei Sistemi Organizzativi Authors: Mannese, Emiliana; Cottarelli, Carlo; Lombardi, Maria Grazia; Castaldi, Maria Chiara; Cecalupo, Marta; Asquini, Giorgio; Finetti, Simona; Giordano, Marco; Marigliano, Raffaella; Mazzara, Rachele; Petrini, Martina; Pignalberi, Claudio; Ricciardi, Maria; Rubini, Antonia; Anelli, Mariacarmela Editors: Lombardi, Maria Grazia Description: Vol. 6, n. 1, 2024: Mannese E., Presentazione, P. 1 ; Cottarelli C., Indirizzo di saluto, P. 2 ; Lombardi M. G., Editoriale: Le povertà educative: una sfida pedagogica per le comunità pensanti, P. 4 ; Castaldi M. C., “Pensare” le povertà educative per generare percorsi di umanità, per ri-generare l’umano, P. 8 ; Cecalupo M., Asquini G., La formazione degli insegnanti nell’ambito dell’orientamento: uno studio esplorativo sugli insegnanti di secondaria e il bisogno emergente di rinnovamento, P. 15 ; Finetti S., Equilibrismi psico-pedagogici: sul confine sottile della povertà educativa, P. 24 ; Giordano M., Dalla “povertà educativa” alle “povertà educative”. La pedagogia generativa tra economia, libertà e autorealizzazione, P. 33 ; Marigliano R., Aver cura della povertà di pensiero, P. 39 ; Mazzara R., La mistificante metafora occultata delle povertà educative, P. 45 ; Petrini M., Le povertà educative in contesti emergenziali e post-emergenziali: il ruolo delle attività motorie e sportive nei processi di inclusione e socializzazione dei giovani rifugiati, P. 53 ; Pignalberi C., Per una pedagogia della sostenibilità a partire dal Contributo di Don Milani: tre tasselli per un’educazione possibile, P. 63 ; Ricciardi M., Pedagogia Generativa: Povertà Educative e Comunità Pensanti, P. 72 ; Rubini A., Anelli M., Pedagogia, scuola e famiglia: nella, dalla e per la lotta alla povertà educativa, P. 82. 2024-01-01T00:00:00Z