Docenti genitori e rappresentazioni della disabilità: una ricerca con l'ausilio dell'analisi del testo

Abstract

The integration of students with disability and the educational and relational intervention of teachers is the subject of this PhD thesis. The work is divided into two parts: the first part is devoted to the theoretical and epistemological reasons of the project, the second part concerns the research activity, presented in terms of methodology and tools. Within an overview of the methodology of educational research, the qualitative method has been illustrated and biographical-narrative approach, from which the survey has been conducted, is presented. In particular, the social representation of disability in teachers and the parents of students and students with disabilities has been obtained using the data obtained in all the types of school, from pre-schools, to elementary and secondary of first and second degree. This investigation has been realized by means of the analysis of the text based on the software "T-Lab". [edited by Author]

L’integrazione scolastica della disabilità e l’intervento educativo, didattico e relazionale dei docenti è l’argomento del lavoro di tesi. Il lavoro è suddiviso in due parti: la prima rappresenta il radicamento teoretico ed epistemologico del progetto; la seconda parte concerne la ricerca sul campo vera e propria, presentata sul piano metodologico e degli strumenti, illustrando i dati e sviluppando alcune chiavi interpretative. All’interno di una panoramica sulla metodologia della ricerca educativa, è stato illustrato il metodo qualitativo e l’approccio narrativo-biografico, a partire dai quali è stata organizzata l’indagine euristica. In particolare, la rappresentazione sociale delle disabilità nei docenti e nei genitori di soggetti normodotati e di soggetti disabili è stata ottenuta analizza in alcune scuole dell’infanzia, elementari e secondarie di primo e secondo grado, partecipanti alla ricerca, un’analisi del testo basata sull’utilizzo del software “T-Lab”. [a cura dell’Autore]