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| Data di edizione | Titolo | Autore/i |
| 2024 | Educazione al patrimonio culturale con la Public History. Un progetto multidisciplinare | Di Rosa, Marianna; Oliviero, Stefano |
| 2024 | Il Museo «Pasquali Agazzi» (Mu.P.A.) di Brescia tra conservazione e condivisione di una tradizione educativa | Ghizzoni, Carla; Bressanelli, Renata |
| 2024 | Per un percorso di valorizzazione del patrimonio storico-educativo all’Istituto Comprensivo “G. Fortunato” di Picerno (Pz). Attività e prospettive | Labriola, Rocco |
| 2024 | Dall’archivio di una scuola elementare alla memoria di una comunità: un’esperienza di cittadinanza attiva | Madoi, Roberta |
| 2024 | Un’evoluzione silente. La mentalità docente nelle memorie educative | Martinelli, Chiara |
| 2024 | I piccoli musei della scuola dell’arco alpino tra iniziative di storia pubblica e promozione dell’identità locale | Meda, Juri; Morandini, Maria Cristina; Pizzigoni, Francesca Davida |
| 2024 | Patrimonio archivístico e historia pública: crónica de una experiencia | Menguiano-Rodrìguez, Carlos; Comas-Rubì, Francisca |
| 2024 | Historia pública y digital: una experiencia en torno al patrimonio histórico-educativo | Moll Bagur, Sergi; Depaepe, Marc |
| 2024 | Plant blindness e proposte educative a partire dal materiale Pizzigoni dell’Archivio didattico Lombardo-Radice del MuSEd – Museo della Scuola e dell’Educazione “Mauro Laeng” di Roma | Mortellaro, Rossella |
| 2024 | Gli archivi scolastici in classe. Un laboratorio alla scuola primaria per ricostruire la storia della scuola attraverso i registri dell’insegnante | Paciaroni, Patrizia |
| 2024 | The history of welfare dairy nannies in narratives, bridges between memories and generative reflection | Palmieri, Patrizia |
| 2024 | La promoción de la Historia Pública desde dos colegios malagueños: Conocerse a sí mismos y darse a conocer | Sanchidriàn Blanco, Carmen; Buaàn Garcia, Paula; Vallejo Ortega, Nieves; Dìaz Molina, Marìa Belén |
| 2024 | “Dar voce ai maestri per formare nuovi maestri”: una proposta di Public History fra fonti orali e biografie magistrali | Scaglia, Evelina |
| 2024 | Ricerca e valorizzazione del patrimonio storico-educativo: il caso del carteggio inedito Montessori-Borromeo presso l’Asilo di Oreno | Seveso, Gabriella |
| 2024 | The visit to the War Memorial in Bari. Learning History as direct memory | Tenerelli, Nicola; Barca, Alessandro |
| 2024 | La rappresentazione del patrimonio storico-scolastico attraverso la voce dei maestri | Andreassi, Rossella; Viola, Valeria |
| 2024 | School books exhibition. The historical collection of the G. Leopardi boarding school library in Macerata | Ascenzi, Anna; Patrizi, Elisabetta |
| 2024 | Le relazioni degli ispettori come fonte utile per un’inedita narrativa della materialità scolastica nell’Italia meridionale: il caso del Molise (1861-1898) | Barausse, Alberto |
| 2024 | La rappresentazione della formazione degli italiani all’estero nelle esposizioni universali come fonte per la Public History of Education | Bianchini, Paolo; Francesco, Pongiluppi |
| 2024 | Allestire e comunicare il patrimonio storico-educativo, tra Public History of Education e Cultural Accessibility: il caso del nuovo MUDESC di Macerata | Brunelli, Marta; Targhetta, Fabio |
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