Fastnacht der Hölle – Inklusion als Herausforderung im Museum

Alavi, Bettina

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DC Field	Value	Language
dc.date.accessioned	2022-05-24T09:19:26Z	-
dc.date.available	2022-05-24T09:19:26Z	-
dc.description.abstract	Die Unterzeichnung der UN-Behindertenrechtskonvention zeigt auch Wirkungen auf die museumspädagogische Arbeit. Derzeit wird am Haus der Geschichte Baden-Württembergs in Stuttgart in Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule Heidelberg/Abt. Geschichte und Abt. Sonderpädagogik für die aktuelle Ausstellung “Fastnacht der Hölle. Der Erste Weltkrieg und die Sinne”1 an einem Angebot für Förderschüler/innen gearbeitet. Das kooperative Erarbeiten eines solchen Angebots von Vertreterinnen der Museumspädagogik, der Geschichtsdidaktik und der Sonderpädagogik kann durchaus als innovativ und den Herausforderungen angemessen bezeichnet werden.	it_IT
dc.language.iso	de	it_IT
dc.rights	CC BY 4.0	it_IT
dc.relation.ispartofjournal	Public history weekly. The open peer review journal	it_IT
dc.identifier.citation	Bettina Alavi, Fastnacht der Hölle – Inklusion als Herausforderung im Museum, «Public history weekly», 2, 2014, n. 21, [Consultabile solo online], dx.doi.org/10.1515/phw-2014-2120	it_IT
dc.title	Fastnacht der Hölle – Inklusion als Herausforderung im Museum	it_IT
dc.source	UniSa. Sistema Bibliotecario di Ateneo	it_IT
dc.contributor.author	Alavi, Bettina	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.uri	http://elea.unisa.it:8080/xmlui/handle/10556/6090	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.14273/unisa-4182	-
dc.identifier.uri	https://public-history-weekly.degruyter.com/2-2014-21/fastnacht-der-hoelle-inklusion-als-herausforderung-im-museum/	it_IT
dc.type	Article	it_IT
dc.format.extent	Solo online	it_IT
dc.identifier.issn	2197-6376	it_IT
dc.publisher.alternative	B. Alavi, Fastnacht der Hölle – Inklusion als Herausforderung im Museum, «Public history weekly», 2, 2014, n. 21	it_IT
Appears in Collections:	Contributi in rivista / Contributions in journals and magazines

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