Panel 44 - Una Storia a misura di scuola. Metodologie e progetti

Abstract

A partire dal 2015 con l’introduzione nei programmi scolastici della cosiddetta ‘‘alternanza scuola-lavoro’’ (già PCTO, ‘‘percorso per le competenze trasversali e per l’orientamento”), gli istituti hanno rimodulato la loro offerta formativa. Alla luce degli stimoli avanzati dalle più recenti proposte didattiche e secondo un approccio metodologico derivato dalla Public History intesa come storia con il pubblico, il Panel intende esaminare la proposta educativa di tre progetti sviluppati con gli studenti di diverse scuole secondarie. .. [a cura dell'Autore]