Lenguaje y semántica de la memoria en el Chile posdictatorial: problemas y desafíos

Abstract

Las preguntas frecuentes de la memoria, frente a las nuevas generaciones y las oleadas de desinformación, suelen ser qué se recuerda y para qué se recuerda. El cómo se recuerda tiene que ver con aspectos estructurales y epistemológicos: cómo nos acercamos a la memoria y viceversa. El presente artículo estudia los problemas en la construcción dis-cursiva de la memoria en el Chile posdictatorial, es decir, el que inicia luego del retorno a la democracia en 1990. El punto de partida consistirá en problematizar los enfoques de la memoria que Anna Cento Bull y Hans Lauge Hansen proponen en su artículo “On agonistic memory” (2016), aplicándolos, por una parte, a las discursividades de la memoria en el marco antes descrito; y, por otra, a la factibilidad y conveniencia de valorizar la dimensión afectiva de la memoria en un horizonte de sociedad que sea capaz de ampliar el cómo comprende su pasado reciente.

Frequent questions surrounding memory, particularly in relation to new generations and waves of disinformation, are what is remembered and why it is remembered. The question of how memory is constructed concerns structural and epistemological issues: how we approach memory and how memory, in turn, approaches us. This article examines the problems involved in the discursive construction of memory in post-dictatorship Chile, that is, the period following the return to democracy in 1990. The starting point is a critical engagement with the approaches to memory proposed by Anna Cento Bull and Hans Lauge Hansen in their article “On Agonistic Memory” (2016), applying them, on the one hand, to the discursive formations of memory within the aforementioned context, and on the other, to the feasibility and desirability of valuing the affective dimension of memory within a societal horizon capable of expanding its understanding of the recent past.