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| Data di edizione | Titolo | Autore/i |
| 3-mag-2023 | “La partecipazione giovanile in Campania. L’impatto del digitale in tempi di emergenza pandemica” | Ferragamo, Bernarda; Fimiani, Filippo; Leone, Stefania |
| 1-ago-2022 | La Pedagogia del lavoro: educazione e processi identitari in esperienze significative di orientamento e apprendimento generativo. Dispositivi per la formazione dei talenti. | Ricciardi, Maria; Fimiani, Filippo; Mannese, Emilia |
| 3-lug-2023 | La prasseologia delle attivitàdi movimento danzato come strumento di implementazione delle pratiche didattiche: un approccio corporeo inclusivo | Pallonetto, Lucia; Fimiani, Filippo |
| 22-giu-2022 | Il gioco pubblico in Europa. Casi di studio a confronto per un'analisi multidisciplinare e multifattoriale. Italia, Spagna, Germania, Malta. | Sbordoni, Stefano; Fimiani, Filippo; De Rosa, Ornella |
| 27-giu-2023 | Didattica semplessa e social skills: metodologie e tecnologie per favorire lo sviluppo della capacità di Perspective Taking nei bambini e nelle bambine della Scuola Primaria | Lecce, Amelia; Fimiani, Filippo; Sibilio, Maurizio |
| 26-apr-2021 | Spugne digitali. Utenti e social network tra consumi mediali e pratiche partecipative in un confronto generazionale | Castellano, Simona; Fimiani, Filippo; Frezza, Luigi |
| 15-lug-2021 | La pedagogia del corpo in chiave semplessa | Barra, Vincenza; Fimiani, Filippo; Sibilio, Maurizio |
| 24-mag-2021 | Empatia: il contributo delle neuroscienze all’analisi sociale | Auriemma, Vincenzo; Fimiani, Filippo; Iorio, Gennaro |
| 29-set-2020 | L’implementazione del group-based early start Denver model nella scuola dell'infanzia. Uno studio di caso | Zappalà, Emanuela; Elia, Annibale; Sibilio, Maurizio |
| 1-ott-2020 | Pedagogia clinica e analisi dei processi formativi. La cura hominis come categoria pedagogica | Pistillo, Gerardo; Elia, Annibale; Mannese, Emiliana |
| 31-mar-2021 | MYC.A.M. (My Customizable and Accesible Museum). Personalizzazione e accessibilità dei beni culturali grazie alla realtà aumentata | Gargano, Alessandra; Fimiani, Filippo; De Simone, Giuseppe; Frontini, Francesca; Santoro, Giuseppe |
| 23-ott-2019 | Riforma dell'internamento psichiatrico giudiziario discorsi e pratiche di superamento degli OPG | Melani, Giulia; Annibale, Elia; Amendola, Adalgiso |
| 13-apr-2021 | La cultura dell’autovalutazione: un’indagine nelle scuole campane | Tiso, Maria; Fimiani, Filippo; Tammaro, Rosanna |
| 20-lug-2021 | Implementation of naturalistic developmental behavioral intervention in inclusive preschool: a case study on the group-based Early Start Denver Model teacher professional development | Russo, Irene; Fimiani, Filippo; Aiello, Paola |
| 21-apr-2021 | Distributional factors in language processing: evidence from parametric and naturalistic functional MRI | Russo, Andrea Gerardo; Fimiani, Filippo; Laudanna, Alessandro; Esposito, Fabrizio |
| 21-giu-2021 | L'educazione non formale in Italia. Teorie, politiche, pratiche ed esperienze nel framework delle politiche giovanili europee | Crescenzo, Nadia; Fimiani, filippo; Merico, Maurizio |
| 14-mar-2019 | Simplexity to orient Media Education practices | Todino, Michele Domenico; Elia, Annibale; Sibilio, Maurizio |
| 2-ago-2019 | Riprodurre lo Stato. Superare lo Stato. Ideologia e soggettivazione politica in Louis Althusser, Gilles Deleuze e Félix Guattari | De Gregorio, Cariso Marcello; Elia, Annibale; Raimondi, Fabio; Sibertin-Blanc, Guillaume |
| 1-apr-2018 | La declinabilità didattica del group-based early start Denver model (G-ESDM) nella scuola dell'infanzia | Agrillo, Filomena; Elia, Annibale; Sibilio, Maurizio |
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