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http://elea.unisa.it/xmlui/handle/10556/3450
Titolo: | La debole «italificazione» delle ex colonie africane: sulla manualistica didattica per la Libia e il Corno d’Africa |
Autore: | Ricci, Laura |
Data: | 2017 |
Editore: | Roma : Carocci |
Citazione: | Ricci, Laura, “La debole «italificazione» delle ex colonie africane: sulla manualistica didattica per la Libia e il Corno d’Africa.” «Testi e linguaggi» 11(2017): 87-100. [Studi monografici. Sistemi e strategie di affermazione nella interazione A cura di Inmaculada Solís García, Juliette Delahaie e Nicoletta Gagliardi] |
Abstract: | The essay analyzes some textbooks and grammar books for African natives which were used in the former Italian colonies of Libya and Horn of Africa and focuses on the debate about educational politics that took place in the colonial age (1882-1943). It’s clear that these texts lack the ability to adjust to the local public and environment, mostly when trying to teach the Italian language to foreign learners; moreover the propaganda has a great role and it faces topics such as racial differences between the colonizers and the natives or the advantages the “subjects” could benefit thanks to Italy. |
URI: | http://elea.unisa.it:8080/xmlui/handle/10556/3450 http://dx.doi.org/10.14273/unisa-1691 |
ISBN: | 978-88-430-89-260 |
ISSN: | 1974-2886 |
È visualizzato nelle collezioni: | Testi e linguaggi. Volume 11 (2017) |
File in questo documento:
File | Descrizione | Dimensioni | Formato | |
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07_ricci.pdf | testi e linguaggi 11/2017, 87-100 | 149,85 kB | Adobe PDF | Visualizza/apri |
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