L'insegnamento e l'apprendimento della lingua, della cultura e della letteratura: riflessioni e prospettive

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: http://elea.unisa.it/xmlui/handle/10556/4173

Record completo di tutti i metadati

Campo DC	Valore	Lingua
dc.date.accessioned	2020-02-10T14:08:02Z	-
dc.date.available	2020-02-10T14:08:02Z	-
dc.language.iso	it	it_IT
dc.identifier.citation	De Giovanni, Flora, Rosario Pellegrino e Fabiana Rosi, “Le site LIMAG: une richesse perdue. Analyse du matériel didactique pour l’enseignement de la diversité linguistico-culturelle de la francophonie maghrébine.” «Testi e linguaggi» 13(2019): 11-18. [Studi monografici. Lingua, cultura, letteratura: percorsi di insegnamento e di apprendimento A cura di Flora de Giovanni, Rosario Pellegrino e Fabiana Rosi]	it_IT
dc.title	L'insegnamento e l'apprendimento della lingua, della cultura e della letteratura: riflessioni e prospettive	it_IT
dc.source	UniSa. Sistema Bibliotecario di Ateneo	it_IT
dc.contributor.author	De Giovanni, Flora	-
dc.contributor.author	Pellegrino, Rosario	-
dc.contributor.author	Rosi, Fabiana	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.uri	http://elea.unisa.it:8080/xmlui/handle/10556/4173	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.14273/unisa-2382	-
dc.type	Journal Article	it_IT
dc.format.extent	P. 11-18	it_IT
dc.identifier.issn	1974-2886	it_IT
dc.identifier.isbn	978-88-430-9858-3	it_IT
dc.publisher.alternative	Roma : Carocci	it_IT
È visualizzato nelle collezioni:	Testi e linguaggi. Volume 13 (2019)

File in questo documento:

File	Descrizione	Dimensioni	Formato
Testi e linguaggi, 13.2019, pp.11-18.pdf	Testi e linguaggi, 13/2019, pp.11-18	187 kB	Adobe PDF	Visualizza/apri

DSpace JSPUI