1. Elea
  2. ELPHi, Electronic Library of Public History
  3. Contributi in rivista / Contributions in journals and magazines
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dc.date.accessioned2022-05-18T08:31:03Z
dc.date.available2022-05-18T08:31:03Z
dc.description.abstractDass die Geschichtsdidaktik praxisfern und theorieverliebt agiere, ist fast ein Gemeinplatz. Der nicht zutrifft. Vielmehr gründet die Disziplin auf einem soliden wissenschaftlichen Fundament und engagiert sich in zunehmend vielfältigen Formen, um die Erträge ihrer Forschung in „die Praxis“ zu transferieren. Ein neues, schlagendes Beispiel dafür sind die Debatten in diesem Blog-Journal. – Oder etwa nicht?
dc.language.isodeit_IT
dc.rightsCC BY 4.0it_IT
dc.relation.ispartofjournalPublic history weekly. The open peer review journalit_IT
dc.identifier.citationMichele Barricelli, Worüber sprechen wir eigentlich? Geschichtsdidaktik und ihre Praxis, «Public history weekly», 1, 2013, n. 11, [Consultabile solo online], dx.doi.org/10.1515/phw-2013-629it_IT
dc.titleWorüber sprechen wir eigentlich? Geschichtsdidaktik und ihre Praxisit_IT
dc.sourceUniSa. Sistema Bibliotecario di Ateneoit_IT
dc.contributor.authorBarricelli, Michele
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.14273/unisa-4146-
dc.identifier.urihttp://elea.unisa.it:8080/xmlui/handle/10556/6054
dc.identifier.urihttps://public-history-weekly.degruyter.com/1-2013-11/worueber-sprechen-wir-eigentlich/it_IT
dc.typeArticleit_IT
dc.format.extentSolo onlineit_IT
dc.identifier.issn2197-6376it_IT
dc.publisher.alternativeM. Barricelli, Worüber sprechen wir eigentlich? Geschichtsdidaktik und ihre Praxis, «Public history weekly», 1, 2013, n. 11it_IT
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