Worüber sprechen wir eigentlich? Geschichtsdidaktik und ihre Praxis

Barricelli, Michele

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Campo DC	Valore	Lingua
dc.contributor.author	Barricelli, Michele
dc.date.accessioned	2022-05-18T08:31:03Z
dc.date.available	2022-05-18T08:31:03Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Michele Barricelli, Worüber sprechen wir eigentlich? Geschichtsdidaktik und ihre Praxis, «Public history weekly», 1, 2013, n. 11, [Consultabile solo online], dx.doi.org/10.1515/phw-2013-629	it_IT
dc.identifier.issn	2197-6376	it_IT
dc.identifier.uri	https://public-history-weekly.degruyter.com/1-2013-11/worueber-sprechen-wir-eigentlich/	it_IT
dc.identifier.uri	http://elea.unisa.it:8080/xmlui/handle/10556/6054
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.14273/unisa-4146	-
dc.description.abstract	Dass die Geschichtsdidaktik praxisfern und theorieverliebt agiere, ist fast ein Gemeinplatz. Der nicht zutrifft. Vielmehr gründet die Disziplin auf einem soliden wissenschaftlichen Fundament und engagiert sich in zunehmend vielfältigen Formen, um die Erträge ihrer Forschung in „die Praxis“ zu transferieren. Ein neues, schlagendes Beispiel dafür sind die Debatten in diesem Blog-Journal. – Oder etwa nicht?
dc.format.extent	Solo online	it_IT
dc.language.iso	de	it_IT
dc.publisher	M. Barricelli, Worüber sprechen wir eigentlich? Geschichtsdidaktik und ihre Praxis, «Public history weekly», 1, 2013, n. 11	it_IT
dc.rights	CC BY 4.0	it_IT
dc.source	UniSa. Sistema Bibliotecario di Ateneo	it_IT
dc.title	Worüber sprechen wir eigentlich? Geschichtsdidaktik und ihre Praxis	it_IT
dc.type	Article	it_IT
dc.relation.ispartofjournal	Public history weekly. The open peer review journal	it_IT
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