Fastnacht der Hölle – Inklusion als Herausforderung im Museum

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Titolo:	Fastnacht der Hölle – Inklusion als Herausforderung im Museum
Autore:	Alavi, Bettina
Data:	2014
Editore:	B. Alavi, Fastnacht der Hölle – Inklusion als Herausforderung im Museum, «Public history weekly», 2, 2014, n. 21
Citazione:	Bettina Alavi, Fastnacht der Hölle – Inklusion als Herausforderung im Museum, «Public history weekly», 2, 2014, n. 21, [Consultabile solo online], dx.doi.org/10.1515/phw-2014-2120
Abstract:	Die Unterzeichnung der UN-Behindertenrechtskonvention zeigt auch Wirkungen auf die museumspädagogische Arbeit. Derzeit wird am Haus der Geschichte Baden-Württembergs in Stuttgart in Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule Heidelberg/Abt. Geschichte und Abt. Sonderpädagogik für die aktuelle Ausstellung “Fastnacht der Hölle. Der Erste Weltkrieg und die Sinne”1 an einem Angebot für Förderschüler/innen gearbeitet. Das kooperative Erarbeiten eines solchen Angebots von Vertreterinnen der Museumspädagogik, der Geschichtsdidaktik und der Sonderpädagogik kann durchaus als innovativ und den Herausforderungen angemessen bezeichnet werden.
URI:	https://public-history-weekly.degruyter.com/2-2014-21/fastnacht-der-hoelle-inklusion-als-herausforderung-im-museum/ http://elea.unisa.it:8080/xmlui/handle/10556/6090 http://dx.doi.org/10.14273/unisa-4182
ISSN:	2197-6376
È visualizzato nelle collezioni:	Contributi in rivista / Contributions in journals and magazines

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