Der „späte Sieg der Diktaturen“ – Resultat ergebnisoffenen Unterrichts?

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Titolo:	Der „späte Sieg der Diktaturen“ – Resultat ergebnisoffenen Unterrichts?
Autore:	Bernhardt, Markus
Data:	2014
Editore:	M. Bernhardt, Der „späte Sieg der Diktaturen“ – Resultat ergebnisoffenen Unterrichts?, «Public history weekly», 2, 2014, n. 9
Citazione:	Markus Bernhardt, Der „späte Sieg der Diktaturen“ – Resultat ergebnisoffenen Unterrichts?, «Public history weekly», 2, 2014, n. 9, [Consultabile solo online], dx.doi.org/10.1515/phw-2014-1578
Abstract:	Surely a grade of 33 in 100 on the simplest and most obvious facts of American history is not a record in which any high school can take pride.“ Dieser Satz fasst das Ergebnis einer Schülerbefragung zusammen. In dem amerikanischen Blog „History News Network“ wurde zu dieser Aussage die Frage gestellt, aus welchem Jahr das Zitat stamme: 1987, 1976, 1942 oder aus keinem dieser Jahre. Das Letzte ist richtig. Denn der Satz stammt aus einer Studie von 1917
URI:	https://public-history-weekly.degruyter.com/2-2014-9/spaeter-sieg-der-diktaturen-auswirkungen-ergebnisoffenen-geschichtsunterrichts/ http://elea.unisa.it:8080/xmlui/handle/10556/6104 http://dx.doi.org/10.14273/unisa-4196
ISSN:	2197-6376
È visualizzato nelle collezioni:	Contributi in rivista / Contributions in journals and magazines

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