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http://elea.unisa.it/xmlui/handle/10556/6112
Titolo: | “Sinnbildung über Zeiterfahrung” – eine Leerformel? |
Autore: | Sauer, Michael |
Data: | 2014 |
Editore: | M. Sauer, “Sinnbildung über Zeiterfahrung” – eine Leerformel?, «Public history weekly», 2, 2014, n. 4 |
Citazione: | Michael Sauer, “Sinnbildung über Zeiterfahrung” – eine Leerformel?, «Public history weekly», 2, 2014, n. 4, [Consultabile solo online], dx.doi.org/10.1515/phw-2014-1203 |
Abstract: | “Auch in der Geschichtsdidaktik gibt es Formeln, die immer wiederholt werden – Topoi des didaktischen Denkens. Sie finden sich in Aufsätzen akademischer Didaktiker und in Lehrplänen der Bildungsverwaltungen ebenso wie in Arbeiten von Studierenden und in Unterrichtsentwürfen.” So beginnt ein Eintrag vom Oktober 2009 auf der Website von Andreas Körber.1 Zu den angesprochenen Formeln oder Topoi zählt gewiss Jörn Rüsens Wendung von der “Sinnbildung über Zeiterfahrung”. Sie wird – über die eigene Lektüre hinaus vermittelt Google davon einen schnellen Eindruck – an allen möglichen Orten und in allen möglichen Kontexten aufgegriffen, zumeist ohne Nachweis und ohne genauere argumentative Einbettung. |
URI: | https://public-history-weekly.degruyter.com/2-2014-4/sinnbildung-ueber-zeiterfahrung/ http://elea.unisa.it:8080/xmlui/handle/10556/6112 http://dx.doi.org/10.14273/unisa-4204 |
ISSN: | 2197-6376 |
È visualizzato nelle collezioni: | Contributi in rivista / Contributions in journals and magazines |
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