Antiziganismus. Was können wir tun?

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Campo DC	Valore	Lingua
dc.date.accessioned	2022-05-25T11:02:04Z	-
dc.date.available	2022-05-25T11:02:04Z	-
dc.description.abstract	Umfangreiche und detaillierte Curricula, eine unübersehbare Auswahl an Lernmaterialien und gleichzeitig eine schwindende Zahl an Geschichtslektionen sind alltägliche Herausforderungen für Geschichtslehrkräfte der Sekundarstufe I. Lässt sich da ein spezieller Inhalt wie zum Beispiel die Geschichte von Roma, Sinti und Jenischen rechtfertigen? Unbedingt!	it_IT
dc.language.iso	de	it_IT
dc.rights	CC BY 4.0	it_IT
dc.relation.ispartofjournal	Public history weekly. The open peer review journal	it_IT
dc.identifier.citation	Dominik Sauerländer, Antiziganismus. Was können wir tun?, «Public history weekly», 2, 2014, n. 3, [Consultabile solo online], dx.doi.org/10.1515/phw-2014-1165	it_IT
dc.title	Antiziganismus. Was können wir tun?	it_IT
dc.source	UniSa. Sistema Bibliotecario di Ateneo	it_IT
dc.contributor.author	Sauerländer, Dominik	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.uri	http://elea.unisa.it:8080/xmlui/handle/10556/6113	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.14273/unisa-4205	-
dc.identifier.uri	https://public-history-weekly.degruyter.com/2-2014-3/antiziganismus-koennen-wir-tun/	it_IT
dc.type	Article	it_IT
dc.format.extent	Solo online	it_IT
dc.identifier.issn	2197-6376	it_IT
dc.publisher.alternative	D. Sauerländer, Antiziganismus. Was können wir tun?, «Public history weekly», 2, 2014, n. 3	it_IT
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