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Titolo: Leggere di nascosto in età contemporanea. Un seminario costruito con fonti orali tra Public History e Library learning
Autore: Dati, Monica <Università di Firenze>
Parole chiave: Storia della lettura;Public history;Educazione degli adulti;Biblioteche;Library learning
Data: 2021
Editore: M. Dati, Leggere di nascosto in età contemporanea. Un seminario costruito con fonti orali tra Public History e Library learning, «Lifelong, Lifewide Learning», 17, 2021, n. 38, pp. 397-409
Citazione: Monica Dati, Leggere di nascosto in età contemporanea. Un seminario costruito con fonti orali tra Public History e Library learning, «Lifelong, Lifewide Learning», 17, 2021, n. 38, pp. 397-409
Abstract: Il presente articolo vuole essere un resoconto del seminario Libri clandestini. Letti di nascosto, censurati, proibiti. Un excursus storico, svolto presso la Biblioteca Civica Agorà di Lucca il 10 settembre 2020. Costruito utilizzando fonti orali raccolte grazie ad interviste volte al recupero di ricordi e memorie di lettura, il seminario si è posto innanzitutto come momento di riflessione per rendere la storia della lettura patrimonio comune e ricostruire il passato attingendo anche dalle narrazioni storiche dei non specialisti secondo un approccio di Public History. In questo contesto le biblioteche possono svolgere un ruolo centrale nel collegare mondo accademico e comunità, presentandosi non solo come luoghi dove raccogliere e conservare libri ma centri di esperienza e conoscenza al servizio del pubblico.
URI: http://www.edaforum.it/ojs/index.php/LLL/article/view/569
http://elea.unisa.it:8080/xmlui/handle/10556/6433
http://dx.doi.org/10.14273/unisa-4505
ISSN: 2279-9001
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