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| Data di edizione | Titolo | Autore/i |
| 2024 | Legge umana e legge divina. Attualità dell'insegnamento dei diritti dell'antico Oriente mediterraneo. | Lardo, Vincenzo |
| 2024 | L'intelligenza artificiale e l'elemento di prova del futuro. | Viggiano, Mattia |
| 2024 | La nullità di protezione incontra il divieto di abuso del diritto | Di Camillo, Raffaella |
| 2024 | I “reperti” delle pratiche possono aiutare a entrare in contatto con le didattiche disciplinari? | Sahlfeld, Wolfgang; Falcade, Rosanna |
| 2024 | L’esperienza dell’Archivio storico dell’Associazione Opera Pizzigoni: un modo diverso di vivere la storia | Zuccoli, Franca |
| 2024 | La Casa de la Cultura y el Instituto de Estudios Turolenses (1948-1962) | Alcalá Ibáñez, María Lourdes; Castán Esteban, José Luis |
| 2024 | Il caffè narrativo. La Public History dell’educazione altoatesina in azione | Augscholl Blasbichler, Annamarie; Zannini, Sarah |
| 2024 | L’anima dei luoghi: la dialettica tra patrimonio materiale e immateriale nelle valli ladine | Bandini, Gianfranco; Rasom, Sabrina |
| 2024 | Valorizzazione delle fonti, narrazione storica e percorsi di cittadinanza nell’esperienza della Casa del Sole, la scuola all’aperto del parco Trotter in Milano | Barra, Bernardo |
| 2024 | Pratiche ermeneutiche del patrimonio storico-educativo. L’esperienza di un laboratorio di Public History realizzato dal MuSEd con gli insegnanti della città Metropolitana | Borruso, Francesca |
| 2024 | Un caso di divulgazione storica attraverso la memoria collettiva: il progetto pluriennale del Museo Martinitt e Stelline con i licei milanesi | Cenedella, Cristina |
| 2024 | L’archivio partecipato, tra ricostruzione delle fonti e memoria collettiva: “La Tanzi nella storia d’Italia” (1799-2011) – un caso di studio | Consiglio, Anna |
| 2024 | Andar per scuole tra le montagne della Basilicata. Un laboratorio nomade tra le scuole rurali e le storie dei maestri nel Pollino | D'Alessio, Michela |
| 2024 | Il patrimonio storico-educativo come fonte per la ricerca, la didattica e la Public History of Education: riflessioni a partire dal progetto del Centenario dell’Asilo Sacro Cuore di Borgo Panigale a Bologna | D'Ascenzo, Mirella |
| 2024 | Fare storia fuori dalla Storia: un modello di Public History tra teoria e buone prassi | De Serio, Barbara; Bosna, Vittoria |
| 2024 | Educazione al patrimonio culturale con la Public History. Un progetto multidisciplinare | Di Rosa, Marianna; Oliviero, Stefano |
| 2024 | Il Museo «Pasquali Agazzi» (Mu.P.A.) di Brescia tra conservazione e condivisione di una tradizione educativa | Ghizzoni, Carla; Bressanelli, Renata |
| 2024 | Per un percorso di valorizzazione del patrimonio storico-educativo all’Istituto Comprensivo “G. Fortunato” di Picerno (Pz). Attività e prospettive | Labriola, Rocco |
| 2024 | Dall’archivio di una scuola elementare alla memoria di una comunità: un’esperienza di cittadinanza attiva | Madoi, Roberta |
| 2024 | Un’evoluzione silente. La mentalità docente nelle memorie educative | Martinelli, Chiara |
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