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Titolo: L’Accademia dopo Morrocchesi. Filippo Berti e la declamazione come disciplina sussidiaria della Scuola di Canto
Autore: Nerbano, Mara
Parole chiave: Filippo Berti;Accademia di Belle Arti di Firenze;Declamazione;Teatro Italiano dell’800;Academy of Fine Arts in Florence;Declamation;19th century Italian theatre
Data: 2024
Editore: Avellino : Associazione culturale Internazionale Sinestesie
Citazione: Nerbano, Mara. "L’Accademia dopo Morrocchesi. Filippo Berti e la declamazione come disciplina sussidiaria della Scuola di Canto", Sinestesieonline, A. 13, no. 41 (Gennaio 2024): 2-12
Abstract: Il contributo costituisce la prima parte d’un saggio relativo all’insegnamento della declamazione all’Accademia di Belle Arti di Firenze negli anni successivi alla morte di Antonio Morrocchesi. Protagonista indiscusso di questo nuovo capitolo della storia dell’istituzione fu il filodrammatico e drammaturgo fiorentino Filippo Berti, del quale, in questa sede, si presenterà un profilo biografico e si prenderà in esame il primo biennio di incarico accademico come aiuto del maestro Ferdinando Ceccherini. Nella seconda parte, che sarà prossimamente pubblicata su questa stessa rivista, si passerà ad analizzare la sua successiva attività di insegnamento, contrassegnata dalle alterne vicende del Ginnasio Drammatico e dal tentativo di innestare nell’educazione pubblica un inedito modello di partecipazione privata.
This is the first part of an essay on the teaching of declamation at the Accademia di Belle Arti in Florence, in the years following Antonio Morrocchesi's death. The undisputed protagonist of this new chapter in the history of the Florentine fine art academy was the philodramatist and playwright Filippo Berti. In this part of my research, is presented a biographical profile of him and is examined the first two years of his tenure at the Academy, as an assistant to maestro Ferdinando Ceccherini. In the second part (it will be published in one of the next issues of this journal), there is an analysis of his subsequent teaching activity, marked by the creation of the Ginnasio Drammatico and the attempt to graft into public education an unprecedented model of private participation.
URI: http://sinestesieonline.it/wp-content/uploads/2024/01/SINESTESIEONLINE_Il-Parlaggio_Nerbano.pdf
http://elea.unisa.it/xmlui/handle/10556/7631
ISSN: 2280-6849
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