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Titolo: La rappresentazione della formazione degli italiani all’estero nelle esposizioni universali come fonte per la Public History of Education
Autore: Bianchini, Paolo
Francesco, Pongiluppi
Parole chiave: universal exhibitions;educational exhibitions;making public;publishing;intimacy
Data: 2024
Editore: P. Bianchini, F. Pongiluppi, "La rappresentazione della formazione degli italiani all’estero nelle esposizioni universali come fonte per la Public History of Education" in A. Ascenzi, G. Bandini, C. Ghizzoni (edited by), Il patrimonio storico-educativo come fonte per la Public History of Education. Tra buone pratiche e nuove prospettive, Macerata, EUM, 2024, pp.648-658
Citazione: Paolo Bianchini, Francesco Pongiluppi, "La rappresentazione della formazione degli italiani all’estero nelle esposizioni universali come fonte per la Public History of Education" in Anna Ascenzi, Gianfranco Bandini, Carla Ghizzoni (edited by), Il patrimonio storico-educativo come fonte per la Public History of Education. Tra buone pratiche e nuove prospettive, Macerata, EUM, 2024, pp.648-658
Numero nella collana: Fonti / Sources; 8
Abstract: The national and international expositions used to host materials related to the school system, which included selections of the country’s best educational practices, exhibitions on innovations in education, teaching materials, school buildings and furnishings, curriculum, as well as the best student products. The essay analyzes the cases of the universal exhibitions of Milan 1906 and Turin 1911, focusing on the pavilions of Italians abroad, where also schools and welfare institutions contributed to the representation and self-representation of national glory. The main sources are two colonial monographs relating to the Italian presence in Istanbul and Barcelona, prepared and presented at the universal exhibitions held in Italy at the beginning of the twentieth century.
URI: https://eum.unimc.it/img/cms/41_Paolo%20Bianchini,%20Francesco%20Pongiluppi.pdf
http://elea.unisa.it/xmlui/handle/10556/7853
ISBN: 978-88-6056-969-1
ISSN: 2723-9314
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