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Title: Panel 26 – Memorie difficili. Täterforschung e meccanismi della violenza tra ricerca storica, educazione alla pace e mediazione artistica
Authors: Cinelli, Gianluca
Gentile, Carlo
Monicelli, Elena
Pirazzoli, Elena
Keywords: Täter/perpetratori;Giustizia negata;Ego-Dokumente;Educazione alla memoria;Perpetratori;Cultura di pace;Vittime;Testimone;Difficult heritage;Memoria della violenza;Teatro;Cimiteri di guerra
Issue Date: 2021
Publisher: AIPH - Associazione Italiana di Public History
Citation: Gianluca Cinelli, “Panel 26 – Memorie difficili. Täterforschung e meccanismi della violenza tra ricerca storica, educazione alla pace e mediazione artistica” in AIPH 2020 - Book of Abstract, AIPH - Associazione Italiana di Public History, 2021, pp. 402-420
Abstract: La memoria delle catastrofi del Novecento è legata alla violenza subita. Attenendosi a una prospettiva etica, anche la ricerca storica, e in particolare quella condotta dalla storia orale, ha ricostruito gli eventi assumendo il punto di vista delle vittime. Questo complesso rapporto tra storia e memoria ha trovato un’efficace definizione – e consapevolezza critica – nel concetto di ère du témoin, coniato da Annette Wieviorka. Tuttavia, tale approccio sta mostrando limiti e rischi soprattutto – e paradossalmente – nell’ambito pubblico ed educativo: l’immedesimazione nella vittima che, nelle sue estreme conseguenze, impedisce di vedere realmente le vittime.
Description: G. Cinelli, “Panel 26 – Memorie difficili. Täterforschung e meccanismi della violenza tra ricerca storica, educazione alla pace e mediazione artistica”; “NS-Täter in Italien: l’occupazione tedesca e i massacri di civili nelle memorie dei perpetratori” (C. Gentile); “Se solo fosse così semplice". Il lavoro educativo sui perpetratori a Monte Sole” (E. Monicelli); “Teatro di Marte. La ricerca teatrale di Archivio Zeta al Cimitero militare germanico della Futa” (E. Pirazzoli) in AIPH 2020 - Book of Abstract, AIPH Associazione Italiana di Public History, 2021, pp. 402-420
URI: https://aiph.hypotheses.org/10613
http://elea.unisa.it/xmlui/handle/10556/8332
ISBN: 9788894410839
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