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Differenze fra paesi in Europa: scarti e convergenze in una prospettiva di genere, di generazione, di classe
(A. Pescarolo, "Differenze fra paesi in Europa: scarti e convergenze in una prospettiva di genere, di generazione, di classe", «Clionet. Per un senso del tempo e dei luoghi», 2022, n.6, pp. 63-87, 2022)
Quest’articolo propone una riflessione sul grado in cui l’unificazione europea ha ridotto le differenze fra i paesi membri. Da un lato vi sono le culture della famiglia, la secolarizzazione, l’educazione, i consumi culturali ...
A partire da Vinka. Introduzione al Dossier
(C. De Maria, "A partire da Vinka. Introduzione al Dossier", «Clionet. Per un senso del tempo e dei luoghi», 2022, n.6, pp. 57-60, 2022)
La biografia di Vinka Kitarovic riconosce due tematiche di riferimento: la storia dell’emancipazione femminile e dell’impegno delle donne sulla scena pubblica; la storia dei movimenti collettivi
transnazionali nell’Europa ...
Intervista a Pietro Polito. Tra storia delle “nostre radici” e storia del presente: il Centro studi Piero Gobetti di Torino
(M. Vicari, "Intervista a Pietro Polito. Tra storia delle “nostre radici” e storia del presente: il Centro studi Piero Gobetti di Torino", «Clionet. Per un senso del tempo e dei luoghi», 2022, n.6, pp. 33-42, 2022)
Il Centro studi Piero Gobetti è un istituto dedicato allo studio della storia e del pensiero politico del
XX secolo, il cui fine è non solo tutelare e rendere accessibile l’opera di Piero Gobetti e delle tradizioni
culturali ...
Molestie sul lavoro: la Convenzione OIL n. 190 e la progettualità UDI Bologna
(E. Betti, G. Rosas, “Molestie sul lavoro: la Convenzione OIL n. 190 e la progettualità UDI Bologna”, «Clionet. Per un senso del tempo e dei luoghi», 2022, n.6, pp. 89-100, 2022)
La violenza e le molestie abbracciano tutti i settori economici, le professioni, le tipologie di impiego e riguardano tutte le persone nel mondo del lavoro. L’articolo fornisce un quadro della normativa italiana e ...
Olympe de Gouges in Italia: nuovi spunti e percorsi per la public history
(S. Bartoli, "Olympe de Gouges in Italia: nuovi spunti e percorsi per la public history", «Clionet. Per un senso del tempo e dei luoghi», 2022, n.6, pp. 135-145, 2022)
Da alcuni decenni ha preso avvio un percorso di riscoperta della vita e delle opere di Olympe de Gouges
(1748-1793), scrittrice e drammaturga francese. A lei si deve la Dichiarazione dei diritti della donna e della cittadina ...
La storia in un docufilm: Debre Libanos
(A. Carvigiani, "La storia in un docufilm: Debre Libanos", «Clionet. Per un senso del tempo e dei luoghi», 2023, n.7, 2023)
Nel maggio del 1937, le truppe italiane massacrarono 2.000 persone innocenti nel monastero di Debre Libanos: preti, monaci e pellegrini ortodossi. Fu una vendetta per l’attentato contro Graziani,
avvenuto a Addis Abeba a ...
La scuola del futuro? Un progetto già vecchio. Alle origini del PNRR
(G. Carosotti, "La scuola del futuro? Un progetto già vecchio. Alle origini del PNRR", «Clionet. Per un senso del tempo e dei luoghi», 2023, n.7, 2023)
I contenuti previsti dal Pnrr per la scuola si presentano nel segno dell’innovazione, grazie a un notevole investimento nella tecnologia digitale. In realtà, se si ripercorrono da questo particolare punto
di vista le ...
Intervista a Giuseppe Raniolo. Sull’uso controverso delle nuove realtà digitali a scuola
(F. Di Bartolo, "Intervista a Giuseppe Raniolo. Sull’uso controverso delle nuove realtà digitali a scuola", «Clionet. Per un senso del tempo e dei luoghi», 2023, n.7, 2023)
Intervista allo psicoterapeuta Giuseppe Raniolo sulle trasformazioni di lungo periodo della tecnologia nella vita quotidiana e sull’uso o abuso di quest’ultima nella scuola. La dimensione digitale è
ormai una necessità e ...
Contro il voto. Novità o niente di nuovo sotto il sole? Un po’ di chiarezza
(D. Viero, "Contro il voto. Novità o niente di nuovo sotto il sole? Un po’ di chiarezza", «Clionet. Per un senso del tempo e dei luoghi», 2023, n.7, 2023)
Questo scritto tenta di analizzare l’indirizzo, da parte di certa pedagogia attuale, di eliminare il voto
a scuola. L’analisi che qui svolgerò si articolerà su due livelli: uno più generale e l’altro più specifico.
Quest’analisi ...
Lezione o «esperienza»? Una falsa alternativa
(L. Malgioglio, A. Zammarelli, "Lezione o «esperienza»? Una falsa alternativa", «Clionet. Per un senso del tempo e dei luoghi», 2023, n.7, 2023)
Utilizzando le categorie di Gert Biesta, gli autori fanno notare come l’opposizione fra «tradizionale»
e «innovativo», così come quella tra «lezione» ed «esperienza» sia già di per sé stantia. Inoltre questa
critica ...