Sfoglia ELPHi, Electronic Library of Public History per Titolo

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    • Wie lange muss jemand hier leben? Migration und Identität 

      Völkel, Bärbel (B.Völkel, Wie lange muss jemand hier leben? Migration und Identität, «Public history weekly», 2, 2014, n. 7, 2014)
      In den Jahren 2010 bis 2012 konnte man eine Diskussion verfolgen, die sich an einer Rede des Bundespräsidenten Wulff entzündete. Wulff betonte seinerzeit, der Islam gehöre heute, ebenso wie das Christentum und das Judentum, ...

    • Wikipedia e la didattica: una storia d’amore? 

      Garelli, Gigi <Istituto storico della Resistenza e della società contemporanea>; Mastretta, Elena <Istituto Storico per la resistenza e la società contemporanea>; Pizzirusso, Igor <Istituto nazionale Ferruccio Parri> (G. Garelli, E. Mastretta, I. Pizzirusso, Wikipedia e la didattica: una storia d’amore?, «Diacronie. Studi di storia contemporanea», Miscellaneo, 50, 2022, n. 2, pp. 25-48, 2022)
      La rete ha modificato in modo significativo il rapporto dell’opinione pubblica con la storia, entrando con prepotenza per diffondere le sue realizzazioni prima con siti, poi con i social network e gli strumenti tipici del ...

    • Wikipedia: uno spazio per la public history? 

      Pizzirusso, Igor <Istituto nazionale Ferruccio Parri> (I. Pizzirusso, "Wikipedia: uno spazio per la public history?", in P. Bertella Farnetti, C. Novelli, La storia liberata. Nuovi sentieri di ricerca, Mimesis: Milano 2020, 2020)
      La Public history, la storia intesa come bene comune, che ha il pubblico come destinatario e partecipante del prodotto della ricerca storica, apre grandi possibilità di ampliare i sentieri della ricerca e i modi della ...

    • Worüber sprechen wir eigentlich? Geschichtsdidaktik und ihre Praxis 

      Barricelli, Michele (M. Barricelli, Worüber sprechen wir eigentlich? Geschichtsdidaktik und ihre Praxis, «Public history weekly», 1, 2013, n. 11, 2013)
      Dass die Geschichtsdidaktik praxisfern und theorieverliebt agiere, ist fast ein Gemeinplatz. Der nicht zutrifft. Vielmehr gründet die Disziplin auf einem soliden wissenschaftlichen Fundament und engagiert sich in zunehmend ...

    • Y a-t-il une histoire numérique 2.0 ? 

      Noiret, Serge <Istituto Universitario Europeo, Firenze> (S. Noiret, Y a t-il une Histoire Numérique 2.0 ? in J.P. Genet, A. Zorzi, "Les historiens et l’informatique. Un métier à réinventer, ‘Etudes réunies’", Rome, Ecole Française de Rome, 2011, pp. 235-288, (2011)
      Depuis l’apparition du WWW dans les universités après 1994, on se pose la question de savoir si ce nouveau médium de la communication facilitera l’apocalypse des pratiques spécialistes et d’une ontologie séculaire des ...

    • Youth, Resistance, and Public Uses of History in Mexico 

      Plá, Sebastián (S. Plá, Youth, Resistance, and Public Uses of History in Mexico, «Public history weekly», 2, 2014, n. 37, 2014)
      Conventional wisdom on the teaching of history in Mexico holds that the problem of learning is that today’s young people only think about the present and that they are incapable of assessing the past and the future. To ...

    • Zeitverkauf 

      Barricelli, Michele (2013)
      Geschichte wird gemessen, gezählt, gedeutet, erzählt. So verpackt, dient sie sehr unterschiedlichen Zwecken: zur Orientierung der Zeitgenossen in ihrer Gegenwart, für den Druck in Hochglanzmagazinen, als fein abgewogene ...

    • Zona Pericolosa: il documentario del boom economico tra progresso e regresso 

      Perniola, Ivelise (I. Perniola, Zona Pericolosa: il documentario del boom economico tra progresso e regresso, «Clionet», 2020, n. 4, pp. 46-54, 2020)