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Archeologia al futuro. Teoria e prassi dell’archeologia pubblica
(G. Volpe, Archeologia al futuro. Teoria e prassi dell’archeologia pubblica, «Il capitale culturale», Supplementi 09, 2019, pp. 9-23, 2019)
RAVENNA: Convegno nazionale Public History 05-06-2017
(Universita degli studi di Salerno, 2017)
Dal 5 al 9 giugno 2017 si è tenuto a Ravenna il quarto
convegno annuale della International Federation for Public History (IFPH-FIHP) insieme al primo convegno della AIPH, Associazione Italiana di
Public History, la ...
Citizen History. Storia partecipata
(RaiPlay, "Buone pratiche per la storia orale" di Alessandro Casellato e Chiara Ottaviano, (Digital Wordl S3 ; 2018) video file, 2:04 min., https://www.raiplay.it/video/2018/10/339-punt20-5e4fabeb-88fa-4fb0-8cba-533f98d623c0.html, 2018)
La public history è stata molto trasformata dal digitale, perché ha permesso di interagire molto meglio e molto di più con il pubblico, per poi portare alla realizzazione di mostre, archivi multimediali inventati, videogiochi, ...
Forme e figure della psicomotricità
(I.M. Padoan, Forme e figure della psicomotricità, in G. Bandini, S. Oliviero (a cura di), "Public History of Education: riflessioni, testimonianze, esperienze", 2019, pp.103-116, 2019)
Psychomotor education became an educational practice around the 1960s. Its history, research and practices are affected by the educational transformation of a transmission or application model of intervention towards a ...
Représenter une histoire (ré)conciliatrice dans l’île d’Irlande (1990- 1998)
(T. Cauvin, Représenter une histoire (ré)conciliatrice dans l’île d’Irlande (1990- 1998), «Culture & Musées», n. 20, 2012, pp. 143-165., 2012)
L’ île d’Irlande 1 a connu, à l’image de nombreux autres pays européens, ce que Pierre Nora appelle une «boulimie des commémorations » (Nora, 1997 : 4692). À tel point que certains auteurs parlent «d’âge des commémorations ...
Public History Weekly - A Review
(T. Cauvin, Public History Weekly - A Review, «International Public History» 1, 2018, n. 1, 2018)
As with any other scholarship, public history has its academic journals. The two main journals are The Public Historian (USA, 1978-) and The Public History Review (Australia, 1992-). As a new-comer in the field, International ...
The Virtual Reconstruction Project of Unavailable Monuments: An Example of the Church of Santa Maria Paganica in L’Aquila
(G. De Gasperis, S. Mantini, A. Cordisco, The Virtual Reconstruction Project of Unavailable Monuments: An Example of the Church of Santa Maria Paganica in L’Aquila, in P. Fogliaroni, A. Ballatore, E. Clementini (a cura di), “Proceedings of Workshops and Posters at the 13th International Conference on Spatial Information Theory (COSIT 2017)”, pp. 31-33, Cham, Springer, 2018, 2018)
This contribution highlights the potential that modern technologies offer for virtual reconstruction and immersive navigation of monuments that are unavailable due to catastrophic events or other causes. A methodology is ...
La memoria delle “anziane” maestre. Ricercare radici per costruire storie
(A. Cagnolati, B. De Serio, La memoria delle “anziane” maestre. Ricercare radici per costruire storie, in G. Bandini, S. Oliviero (a cura di), "Public History of Education: riflessioni, testimonianze, esperienze", 2019, pp.197-210, 2019)
This contribution focuses on the memory of older women, in the role of pupils and teachers. The starting point is the awareness of the role that the elderly person plays for younger generations, as an agent of transformation ...
A ascensão da História Pública: uma perspectiva internacional
(T. Cauvin, A ascensão da História Pública: uma perspectiva internacional, «Revista NUPEM», 11, 2019, n. 23, pp. 8-28, 2019)
Este artigo explora o nascimento e o desenvolvimento da História Pública e apresenta os diferentes critérios que levaram à sua internacionalização dos anos 70 à recente criação da Federação Internacional de História Pública. ...
La bellezza come strumento di accesso alla conoscenza storica. La mostra Scuole come capanne. Libri come opere d’arte. Dal Brasile all’Agro romano
(P. Bianchini, C.M. Fernandes Bittencourt, P. Vagliani, La bellezza come strumento di accesso alla conoscenza storica. La mostra Scuole come capanne. Libri come opere d’arte. Dal Brasile all’Agro romano, in G. Bandini, S. Oliviero (a cura di), "Public History of Education: riflessioni, testimonianze, esperienze", 2019, pp. 223-234, 2019)
The essay deals with the exhibition “Schools as huts and books as works of art. From Brazil to the Agro Romano” (Scuole come capanne e libri come opere d’arte. Dal Brasile all’Agro Romano), which collected educational ...