Mostra i principali dati dell'item
Fastnacht der Hölle – Inklusion als Herausforderung im Museum
| dc.contributor.author | Alavi, Bettina | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-24T09:19:26Z | |
| dc.date.available | 2022-05-24T09:19:26Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.citation | Bettina Alavi, Fastnacht der Hölle – Inklusion als Herausforderung im Museum, «Public history weekly», 2, 2014, n. 21, [Consultabile solo online], dx.doi.org/10.1515/phw-2014-2120 | it_IT |
| dc.identifier.issn | 2197-6376 | it_IT |
| dc.identifier.uri | https://public-history-weekly.degruyter.com/2-2014-21/fastnacht-der-hoelle-inklusion-als-herausforderung-im-museum/ | it_IT |
| dc.identifier.uri | http://elea.unisa.it:8080/xmlui/handle/10556/6090 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.14273/unisa-4182 | |
| dc.description.abstract | Die Unterzeichnung der UN-Behindertenrechtskonvention zeigt auch Wirkungen auf die museumspädagogische Arbeit. Derzeit wird am Haus der Geschichte Baden-Württembergs in Stuttgart in Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule Heidelberg/Abt. Geschichte und Abt. Sonderpädagogik für die aktuelle Ausstellung “Fastnacht der Hölle. Der Erste Weltkrieg und die Sinne”1 an einem Angebot für Förderschüler/innen gearbeitet. Das kooperative Erarbeiten eines solchen Angebots von Vertreterinnen der Museumspädagogik, der Geschichtsdidaktik und der Sonderpädagogik kann durchaus als innovativ und den Herausforderungen angemessen bezeichnet werden. | it_IT |
| dc.format.extent | Solo online | it_IT |
| dc.language.iso | de | it_IT |
| dc.publisher | B. Alavi, Fastnacht der Hölle – Inklusion als Herausforderung im Museum, «Public history weekly», 2, 2014, n. 21 | it_IT |
| dc.rights | CC BY 4.0 | it_IT |
| dc.source | UniSa. Sistema Bibliotecario di Ateneo | it_IT |
| dc.title | Fastnacht der Hölle – Inklusion als Herausforderung im Museum | it_IT |
| dc.type | Article | it_IT |
| dc.relation.ispartofjournal | Public history weekly. The open peer review journal | it_IT |
