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L’implementazione del group-based early start Denver model nella scuola dell'infanzia. Uno studio di caso
(2020-09-29)
Il presente lavoro mira ad individuare potenzialità e criticità del modello Group-based Early
Start Denver Model (GESDM) nel contesto Californiano utilizzando l’Active
Implementation Framework (Fixsen, 2005) per esplorare ...
MYC.A.M. (My Customizable and Accesible Museum). Personalizzazione e accessibilità dei beni culturali grazie alla realtà aumentata
(2021-03-31)
In the last few years, the theme of accessibility has been the driving force of profound changes,
which have revolutionized society and culture represents one of the crucial areas both for the
central role it plays in ...
Didattica semplessa e social skills: metodologie e tecnologie per favorire lo sviluppo della capacità di Perspective Taking nei bambini e nelle bambine della Scuola Primaria
(2023-06-27)
Il seguente progetto di ricerca ha l’obiettivo di sperimentare e valutare l’efficacia e l’efficienza
didattica di metodologie e strumenti appositamente realizzati dall’Università degli studi di Salerno al
fine di favorire ...
La teoria della semplessità come prospettiva non lineare delle Didattiche disciplinari
(2017-04-18)
Il rapporto tra la Didattica generale e la pluralità delle Didattiche disciplinari rappresenta una vexata quaestio che interessa, ormai da decenni, la ricerca didattica europea con posizioni differenti riconducibili, in ...
I progetti di MOOC, LOC E WIKI: per esaltare "connettiva-mente" le diversità cognitive
(2016-05-12)
La ricerca da me impiantata si fonda sui principi caratterizzanti la
Teoria del Connettivismo.
In primo luogo, secondo tale teorizzazione, risulta indiscutibile il fatto
che lo sviluppo tecnologico e la sua prepotente ...
Simplexity to orient Media Education practices
(2019-03-14)
Il Media Educator è una nuova figura professionale che svolge un'attività educativa volta a far
“comprendere”, tra gli altri ai futuri cittadini ed agli insegnanti in formazione nonché a quelli in
servizio, i Media ...
The decision to act: a study on the variables influencing teachers’ willingness to implement inclusive classroom practices
(2017-04-18)
Il presente lavoro di tesi è volto ad indagare le variabili che influenzano le decisioni degli insegnanti nel mettere in atto e nell’implementare pratiche inclusive in classe. Un’analisi dettagliata della letteratura ...
La declinabilità didattica del group-based early start Denver model (G-ESDM) nella scuola dell'infanzia
(2018-04-01)
Il disturbo dello spettro autistico è oggi il fenomeno più studiato nel mondo, la sua
complessità ed il mistero che da sempre lo ha avvolto hanno fatto si che nel tempo tutti i
domini di ricerca si interessassero alsuo ...
La formazione docente in chiave semplessa. Indagine sugli atteggiamenti, le opinioni e le preoccupazioni dei docenti campani verso l’educazione inclusiva
(2016-05-12)
The research work presented in this thesis stems from a core of reflections on some aspects that currently characterize the national and international scientific debate within the educational field.
First, the need to ...
IKeWYSe - I Know What You See
(2015-06-11)
Il progetto presenta una ricerca sul perspective taking, volta ad indagare due temi specifici: l’età in
cui il bambino abbandona, di norma, l’egocentrismo percettivo, e le differenze di genere nella
gestione dei sistemi ...