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L’implementazione del group-based early start Denver model nella scuola dell'infanzia. Uno studio di caso 

Zappalà, Emanuela (2020-09-29)
Il presente lavoro mira ad individuare potenzialità e criticità del modello Group-based Early Start Denver Model (GESDM) nel contesto Californiano utilizzando l’Active Implementation Framework (Fixsen, 2005) per esplorare ...
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MYC.A.M. (My Customizable and Accesible Museum). Personalizzazione e accessibilità dei beni culturali grazie alla realtà aumentata 

Gargano, Alessandra (2021-03-31)
In the last few years, the theme of accessibility has been the driving force of profound changes, which have revolutionized society and culture represents one of the crucial areas both for the central role it plays in ...
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Didattica semplessa e social skills: metodologie e tecnologie per favorire lo sviluppo della capacità di Perspective Taking nei bambini e nelle bambine della Scuola Primaria 

Lecce, Amelia (2023-06-27)
Il seguente progetto di ricerca ha l’obiettivo di sperimentare e valutare l’efficacia e l’efficienza didattica di metodologie e strumenti appositamente realizzati dall’Università degli studi di Salerno al fine di favorire ...
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La teoria della semplessità come prospettiva non lineare delle Didattiche disciplinari 

Zollo, Iolanda (2017-04-18)
Il rapporto tra la Didattica generale e la pluralità delle Didattiche disciplinari rappresenta una vexata quaestio che interessa, ormai da decenni, la ricerca didattica europea con posizioni differenti riconducibili, in ...
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I progetti di MOOC, LOC E WIKI: per esaltare "connettiva-mente" le diversità cognitive 

Cozzarelli, Carla (2016-05-12)
La ricerca da me impiantata si fonda sui principi caratterizzanti la Teoria del Connettivismo. In primo luogo, secondo tale teorizzazione, risulta indiscutibile il fatto che lo sviluppo tecnologico e la sua prepotente ...
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Simplexity to orient Media Education practices 

Todino, Michele Domenico (2019-03-14)
Il Media Educator è una nuova figura professionale che svolge un'attività educativa volta a far “comprendere”, tra gli altri ai futuri cittadini ed agli insegnanti in formazione nonché a quelli in servizio, i Media ...
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The decision to act: a study on the variables influencing teachers’ willingness to implement inclusive classroom practices 

Pace, Erika Marie (2017-04-18)
Il presente lavoro di tesi è volto ad indagare le variabili che influenzano le decisioni degli insegnanti nel mettere in atto e nell’implementare pratiche inclusive in classe. Un’analisi dettagliata della letteratura ...
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La declinabilità didattica del group-based early start Denver model (G-ESDM) nella scuola dell'infanzia 

Agrillo, Filomena (2018-04-01)
Il disturbo dello spettro autistico è oggi il fenomeno più studiato nel mondo, la sua complessità ed il mistero che da sempre lo ha avvolto hanno fatto si che nel tempo tutti i domini di ricerca si interessassero alsuo ...
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La formazione docente in chiave semplessa. Indagine sugli atteggiamenti, le opinioni e le preoccupazioni dei docenti campani verso l’educazione inclusiva 

Di Gennaro, Diana Carmela (2016-05-12)
The research work presented in this thesis stems from a core of reflections on some aspects that currently characterize the national and international scientific debate within the educational field. First, the need to ...
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IKeWYSe - I Know What You See 

Di Tore, Pio Alfredo (2015-06-11)
Il progetto presenta una ricerca sul perspective taking, volta ad indagare due temi specifici: l’età in cui il bambino abbandona, di norma, l’egocentrismo percettivo, e le differenze di genere nella gestione dei sistemi ...
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AutoreAgrillo, Filomena (1)Aiello, Paola (1)Baldassarre, Giuseppe (1)Barra, Vincenza (1)Cecoro, Gilda (1)Cozzarelli, Carla (1)D'Elia, Francesca (1)Di Gennaro, Diana Carmela (1)Di Tore, Pio Alfredo (1)Di Tore, Stefano (1)... View MoreSoggetto
M-PED/03 DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE (21)
Semplessità (4)Didattica (3)Corpo (2)Inclusione (2)Movimento (2)Perspective taking (2)Analisi (1)Analisi del movimento (1)Apprendimento (1)... View MoreDate Issued2020 - 2023 (5)2011 - 2019 (16)Has File(s)Yes (21)
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