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Personalismo e pragmatismo pedagogico: due forme di narrazione pedagogica a confronto. Ipotesi di un incontro possibile 

Castaldi, Maria Chiara (2014-05-21)
La finalità precipua della ricerca teorica in pedagogia è duplice: da un lato lo studio della prassi al fine di migliorare la funzione educativa sul campo, dall’altro lo sviluppo di una ricerca teoretica che costruisca un ...
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La narrazione elettronico-digitale-multimediale e l’educazione. Umanizzare la tecnologia: scommessa o utopia pedagogica? 

Piscitella, Serena (2014-05-15)
Il lavoro di ricerca analizza le modalità d’uso delle nuove tecnologie da parte delle giovani generazioni, ponendo in evidenza come oggi, accanto al muretto del quartiere, nascono nuovi spazi narrativi in cui i ragazzi si ...
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Umanesimo e post-umanesimo: lo sguardo della pedagogia generale 

Vitale, Valeria (2016-05-13)
L’argomento della Tesi di dottorato riguarda un possibile sguardo pedagogico sull’attuale transizione dalla crisi, da più parti evocata, dell’umanesimo classico filologico e filosofico, quale paradigma di appoggio della ...
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AutoreCastaldi, Maria Chiara (1)Piscitella, Serena (1)Vitale, Valeria (1)Soggetto
M-PED/01 PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE (3)
Narrazione (2)Cristianesimo (1)Educazione (1)Pedagogia generale (1)Personalismo (1)Post-umanesimo (1)Pragmatismo (1)Umanesimo (1)... View MoreDate Issued2014 (2)2016 (1)Has File(s)
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