• I registri di classe delle scuole elementari: un esempio di fonte per la Public History of Education 

      Ventura, Alberto (A. Ventura, "I registri di classe delle scuole elementari: un esempio di fonte per la Public History of Education" in A. Ascenzi, G. Bandini, C. Ghizzoni (edited by), Il patrimonio storico-educativo come fonte per la Public History of Education. Tra buone pratiche e nuove prospettive, Macerata, EUM, 2024, pp.994-1004, 2024)
      Registers are documents compiled by teachers with a large amount of original data and information, and can therefore represent a significant source as an official document and an element of material culture characteristic ...