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dc.contributor.authorHellmuth, Thomas
dc.date.accessioned2022-05-19T09:48:33Z
dc.date.available2022-05-19T09:48:33Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationThomas Hellmuth, Thinking about Competency-oriented Learning. New Realism or ‘Old’ Pragmatics?, «Public history weekly», 2, 2014, n. 30, [Consultabile solo online], dx.doi.org/10.1515/phw-2014-2477it_IT
dc.identifier.issn2197-6376it_IT
dc.identifier.urihttps://public-history-weekly.degruyter.com/2-2014-30/thinking-competency-oriented-learning-new-realism-old-pragmatics/it_IT
dc.identifier.urihttp://elea.unisa.it:8080/xmlui/handle/10556/6076
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.14273/unisa-4168
dc.description.abstractOver the last few years, different competency models have prevailed and are now competing against each other. However, competency orientation is not fundamentally questioned, even though it tends – provocatively worded – to dogmatics. Indeed, there is a lot to discuss and to criticise, for example, the artificial separation of knowledge and competencies, or the danger of arbitrariness arising from the central importance of multi-perspectivity.it_IT
dc.description.abstractIn den letzten Jahren haben sich in der Didaktik der Geschichte und politischen Bildung verschiedene Kompetenzmodelle durchgesetzt und sich gegenseitig mehr oder weniger Konkurrenz gemacht. Unbestritten ist aber die Kompetenzorientierung, die als solche – provokant formuliert – gar ein wenig dogmatisch geworden ist. Tatsächlich gibt es viel daran zu diskutieren und zu kritisieren, etwa die künstliche Trennung von “Wissen” und “Kompetenzen” oder die Gefahr der Beliebigkeit infolge der zentralen Bedeutung der Multiperspektivität.it_IT
dc.format.extentSolo onlineit_IT
dc.language.isoenit_IT
dc.publisherT. Hellmuth, Thinking about Competency-oriented Learning. New Realism or ‘Old’ Pragmatics?, «Public history weekly», 2, 2014, n. 30it_IT
dc.rightsCC BY 4.0it_IT
dc.sourceUniSa. Sistema Bibliotecario di Ateneoit_IT
dc.titleThinking about Competency-oriented Learning. New Realism or ‘Old’ Pragmatics?it_IT
dc.title.alternativeNachdenken über Kompetenzorientierung. Neuer Realismus statt ‘alter’ Pragmatik?it_IT
dc.typeArticleit_IT
dc.relation.ispartofjournalPublic history weekly. The open peer review journalit_IT
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