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| Data di edizione | Titolo | Autore/i |
| 2025 | The Radical Potential of Public History in Global Perspective | O'Neill, Ciaran; Smyth, Hannah K. |
| 2025 | Representing Revolution: Politics of Performance and Memory at Iran's Freedom Square | Rabii, Monica Parisa |
| 2025 | Crossing Borders in Cloth, from Collectivizing to Commemorating: A Study of the Development of Chilean Arpilleras, their Impact, and Legacy | Ferguson, Nico |
| 2025 | Public Collections, Private Benefactors and Online Audiences: Communicating the Role of Philanthropy in Shaping Museum Collections | D'Astolfo, Alexandra |
| 2025 | Interpreting Jewish identity in Central Entre Ríos, Argentina: Perseverance, Precarity, and Resilience in the Local Museum | Gigante, Agata |
| 2025 | No More Fourth Wall: Performing Reality, Witnessing History, and the Rise of ANU Productions | Katz, Nora |
| 2025 | Cultivating Cultures of Attention? The Landscapes of Injustice Project 2014 - 21 | Cartwright, Alissa |
| 2025 | Percy the Pig and the Bacon-Eaters: The Politics of a Community Heritage Project in post-industrial Low Moor, Clitheroe | Mitcalf, Jennifer |
| 2025 | Collaborative History Projects and Their Impact on Communities: A Case in North City Center, Dublin | Wells, Samantha |
| 2025 | The Irish Folklore Collection as Public History in 1930s Ireland | Breathnach, Béibhinn |
| 2024 | I “reperti” delle pratiche possono aiutare a entrare in contatto con le didattiche disciplinari? | Sahlfeld, Wolfgang; Falcade, Rosanna |
| 2024 | L’esperienza dell’Archivio storico dell’Associazione Opera Pizzigoni: un modo diverso di vivere la storia | Zuccoli, Franca |
| 2024 | La Casa de la Cultura y el Instituto de Estudios Turolenses (1948-1962) | Alcalá Ibáñez, María Lourdes; Castán Esteban, José Luis |
| 2024 | Il caffè narrativo. La Public History dell’educazione altoatesina in azione | Augscholl Blasbichler, Annamarie; Zannini, Sarah |
| 2024 | L’anima dei luoghi: la dialettica tra patrimonio materiale e immateriale nelle valli ladine | Bandini, Gianfranco; Rasom, Sabrina |
| 2024 | Valorizzazione delle fonti, narrazione storica e percorsi di cittadinanza nell’esperienza della Casa del Sole, la scuola all’aperto del parco Trotter in Milano | Barra, Bernardo |
| 2024 | Pratiche ermeneutiche del patrimonio storico-educativo. L’esperienza di un laboratorio di Public History realizzato dal MuSEd con gli insegnanti della città Metropolitana | Borruso, Francesca |
| 2024 | Un caso di divulgazione storica attraverso la memoria collettiva: il progetto pluriennale del Museo Martinitt e Stelline con i licei milanesi | Cenedella, Cristina |
| 2024 | L’archivio partecipato, tra ricostruzione delle fonti e memoria collettiva: “La Tanzi nella storia d’Italia” (1799-2011) – un caso di studio | Consiglio, Anna |
| 2024 | Andar per scuole tra le montagne della Basilicata. Un laboratorio nomade tra le scuole rurali e le storie dei maestri nel Pollino | D'Alessio, Michela |
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