dc.contributor.author | Bernhardt, Markus | |
dc.date.accessioned | 2022-05-24T09:09:41Z | |
dc.date.available | 2022-05-24T09:09:41Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.identifier.citation | Markus Bernhardt, Die Lehnspyramide – ein Wiedergänger des Geschichtsunterrichts, «Public history weekly», 2, 2014, n. 23, [Consultabile solo online], dx.doi.org/10.1515/phw-2014-2164 | it_IT |
dc.identifier.issn | 2197-6376 | it_IT |
dc.identifier.uri | https://public-history-weekly.degruyter.com/2-2014-23/die-lehnspyramide-ein-wiedergaenger-des-geschichtsunterrichts/ | it_IT |
dc.identifier.uri | http://elea.unisa.it:8080/xmlui/handle/10556/6088 | |
dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.14273/unisa-4180 | |
dc.description.abstract | Der 1998 verstorbene Mediävist Hartmut Boockmann hat 1992 in der GWU einen Topos der Mittelalterdarstellungen in den Schulbüchern dekonstruiert: die Lehnspyramide. Seine Kritik richtete sich gegen die zahlreichen bunten Zeichnungen in den Schulbüchern, welche die mittelalterliche Gesellschaft in einem spitz zulaufendem Dreieck als drei- oder viergliedrige Ständeformation widerzuspiegeln vorgaben: König – Kronvasallen – Untervasallen – Hörige und leibeigene Bauern. In einer überzeugenden Argumentation, die auch immer die Möglichkeiten der schulischen Vermittlung im Blick behielt, hat Boockmann die Herkunft der Lehnspyramide analysiert. Doch auch 20 Jahre später findet sich die Pyramide, nun als Sinnbild der Ständegesellschaft, in den meisten Schulbüchern wieder. | it_IT |
dc.format.extent | Solo online | it_IT |
dc.language.iso | de | it_IT |
dc.rights | CC BY 4.0 | it_IT |
dc.source | UniSa. Sistema Bibliotecario di Ateneo | it_IT |
dc.title | Die Lehnspyramide – ein Wiedergänger des Geschichtsunterrichts | it_IT |
dc.type | Article | it_IT |
dc.relation.ispartofjournal | Public history weekly. The open peer review journal | it_IT |