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Vol. 8, n. 1 (2026): Ripensare l'Orientamento per la Generatività dei Talenti

dc.date.accessioned2026-01-19T10:15:48Z
dc.date.available2026-01-19T10:15:48Z
dc.descriptionVol. 8, n. 1, 2026: Mannese E., Presentazione, P. 1 ; Borsato V., Editoriale, P. 4 ; Falcone G, Akanazu H., Bringing cultures: Institutional Communication Strategy for Talent Development, P. 6 ; Franciolapilla R., Biblioteche pubbliche e orientamento generativo: Advocacy sociale e narrazioni territoriali per l’emersione del sé e dei talenti, P. 16 ; Grasso D., Nuove traiettorie di vita: ripensare l’orientamento come generatività pedagogica, P. 25 ; Lombardi M. G., L’Orientamento: premesse storiche e riflessioni educative al progetto Cammini Koto Ba: tra le “stanze” della latenza e i “non luoghi” della Generatività Pedagogica, P. 31 ; Madriz E., L’orientamento va a Teatro: riflessioni e prospettive pedagogiche sui linguaggi altri, P. 37 ; Ricciardi M., de Manincor L., Castaldi M. C., Marigliano R., Cammini KOTO BA: tra le Stanze della Latenza e i Non Luoghi della Generatività Pedagogica: evidenze empiriche del progetto nella prospettiva del Sistema-Mondo, P. 45 ; Romeo M. C., SVILUPPO PROFESSIONALE OUTDOOR: un approccio generativo per l’orientamento e la collaborazione dei docenti all’Istituto Comprensivo di Fontanafredda, P. 75 ; Salvi C., Imprese for benefit, fioritura dei talenti, impatto sociale. Un caso emblematico, P. 87 ; Scioli S., Orientamento: tra scienza e futuro. Progetti di ricerca emblematici, P. 96 ; Talotti M., Tessiture narrative: ripensare le 4S di Schlossberg nella prospettiva dell’orientamento generativo, P. 105 ; Tore R., Orientation as an educational-formative level: Vygotskij and the training of the generative student through the teacher’s educational and planning action from a UDL inclusive perspective, P. 113 ; Zane E. Oltre il silenzio accademico: strategie generative per la prevenzione del dropout e l’emersione dei talenti, P. 123 ; de Manincor L., Appendice: Materiali prodotti nell’ambito delle esperienze laboratoriali del progetto Cammini KOTO BA: tra le stanze della Latenza e i Non-Luoghi della Generatività Pedagogica, P. 131.it_IT
dc.language.isoitit_IT
dc.language.isoenit_IT
dc.relation.ispartofjournalAttualità Pedagogicheit_IT
dc.titleVol. 8, n. 1 (2026): Ripensare l'Orientamento per la Generatività dei Talentiit_IT
dc.sourceUniSa. Sistema Bibliotecario di Ateneoit_IT
dc.contributor.authorMannese, Emiliana
dc.contributor.authorBorsato, Valentina
dc.contributor.authorFalcone, Graziella
dc.contributor.authorAkanazu, Humphrey
dc.contributor.authorFranciolapilla, Rossella
dc.contributor.authorGrasso, Danilo
dc.contributor.authorLombardi, Maria Grazia
dc.contributor.authorMadriz, Elisabetta
dc.contributor.authorRicciardi, Maria
dc.contributor.authorde Manincor, Lucia
dc.contributor.authorCastaldi, Maria Chiara
dc.contributor.authorMarigliano, Raffaela
dc.contributor.authorRomeo, Maria Carmela
dc.contributor.authorSalvi, Claudia
dc.contributor.authorScioli, Sara
dc.contributor.authorTalotti, Melania
dc.contributor.authorTore, Raffaela
dc.contributor.authorZane, Elisa
dc.date.issued2026
dc.identifier.urihttps://www.attualitapedagogiche.it/it_IT
dc.identifier.urihttp://elea.unisa.it/xmlui/handle/10556/9168
dc.typeJournal Articleit_IT
dc.identifier.issn2704-873Xit_IT
dc.subjectInstitutional Communicationit_IT
dc.subjectGenerative Pedagogyit_IT
dc.subjectTeacher Trainingit_IT
dc.subjectEducational Outcomesit_IT
dc.subjectStakeholder Engagementit_IT
dc.subjectComunicazione istituzionaleit_IT
dc.subjectPedagogia generativait_IT
dc.subjectFormazione degli insegnantiit_IT
dc.subjectRisultati scolasticiit_IT
dc.subjectAdvocacy Socialeit_IT
dc.subjectBiblioteche Pubblicheit_IT
dc.subjectDispositivo di Orientamento Territorialeit_IT
dc.subjectMetaforizzazioneit_IT
dc.subjectSocial Advocacyit_IT
dc.subjectPublic Librariesit_IT
dc.subjectDevice for Territorial Guidanceit_IT
dc.subjectMetaphorization Processit_IT
dc.subjectOrientamentoit_IT
dc.subjectAgencyit_IT
dc.subjectTalentoit_IT
dc.subjectProgetto di vitait_IT
dc.subjectOrientationit_IT
dc.subjectTalentit_IT
dc.subjectLife Projectit_IT
dc.subjectProgettoit_IT
dc.subjectCammini Koto Bait_IT
dc.subjectProjectit_IT
dc.subjectIdentitàit_IT
dc.subjectUniversitàit_IT
dc.subjectEducational guidanceit_IT
dc.subjectIdentityit_IT
dc.subjectUniversityit_IT
dc.subjectGeneratività Pedagogicait_IT
dc.subjectTalenti Autenticiit_IT
dc.subjectDesiderioit_IT
dc.subjectProgettiit_IT
dc.subjectFuturiit_IT
dc.subjectKOTO BAit_IT
dc.subjectPedagogical Generativityit_IT
dc.subjectAuthentic Talentsit_IT
dc.subjectDesireit_IT
dc.subjectFuturesit_IT
dc.subjectOutdoor Educationit_IT
dc.subjectBenessere Professionaleit_IT
dc.subjectComunità Scolasticait_IT
dc.subjectInnovazione Didatticait_IT
dc.subjectProfessional Well-beingit_IT
dc.subjectSchool Communityit_IT
dc.subjectTeaching Innovationit_IT
dc.subjectImprese for benefitit_IT
dc.subjectImpatto socialeit_IT
dc.subjectCoinvolgimentoit_IT
dc.subjectFor-benefit companiesit_IT
dc.subjectSocial impactit_IT
dc.subjectGuidanceit_IT
dc.subjectEngagementit_IT
dc.subjectScienzait_IT
dc.subjectFormazioneit_IT
dc.subjectGiovaniit_IT
dc.subjectProfessioni pedagogicheit_IT
dc.subjectScienceit_IT
dc.subjectFormative educationit_IT
dc.subjectYoungit_IT
dc.subjectPedagogical professionsit_IT
dc.subjectGenerativitàit_IT
dc.subjectNarrazioneit_IT
dc.subjectSistema delle 4S di Schlossbergit_IT
dc.subjectTransizioniit_IT
dc.subjectGenerativityit_IT
dc.subjectNarrationit_IT
dc.subjectSchlossberg’s 4S systemit_IT
dc.subjectTransitionsit_IT
dc.subjectGenerative studentit_IT
dc.subjectTeacher actionit_IT
dc.subjectInclusionit_IT
dc.subjectUniversal Design for Learningit_IT
dc.subjectStudente generativoit_IT
dc.subjectAzione docenteit_IT
dc.subjectInclusioneit_IT
dc.subjectRiflessione pedagogicait_IT
dc.subjectStudenti silentiit_IT
dc.subjectDropout universitarioit_IT
dc.subjectOrientamento formativoit_IT
dc.subjectPedagogical reflectionit_IT
dc.subjectSilent studentsit_IT
dc.subjectUniversity dropoutsit_IT
dc.subjectEducational guidanceit_IT
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Attualità pedagogiche 2026, 1.pdf
Size:
21.11Mb
Format:
PDF
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Attualità pedagogiche 2026, 1
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