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http://elea.unisa.it/xmlui/handle/10556/2676
Titolo: | Lo stress dell'insegnante: burnout, stress, e personalità nei docenti delle scuole superiori |
Autore: | Elia, Annibale Andrisano Ruggieri, Ruggero Crescenzo, Pietro |
Parole chiave: | Burnout;Personalità;Insegnanti |
Data: | 12-apr-2017 |
Abstract: | La letteratura internazionale mostra come la professione l’insegnate sia da
considerarsi una professione ad alto rischio di stress e burnout. Infatti, rientra a pieno titolo tra le
help profession che sono le professioni ad high touch (alto impatto emotivo), al pari, dunque, di
professioni come il medico, l’infermiere, lo psicologo o gli operatori di sicurezza. La letteratura,
inoltre, ha mostrato come diversi fattori subentrino nello sviluppo della sindrome di Burnout, tra
queste la ricerca ha dato ampio interesse ai fattori di personalità, oggetto di indagine di questo
lavoro alla luce dell’analisi della letteratura tra stress e burnout. .. [a cura dell'Autore] International literature shows how the profession of teacher should be considered at high-risk of stress and burnout. Indeed, it falls within the set of help professions that are high touch job (highly emotional), like physicians, nurses, psychologists or security operators. Literature also showed how different factors are involved in the development of the Burnout syndrome, among which this research has given visibility to personality factors. The relationship between personality and burnout is therefore the subject of investigation of this doctoral thesis. .. [edited by Author] |
Descrizione: | 2015 - 2016 |
URI: | http://hdl.handle.net/10556/2676 http://dx.doi.org/10.14273/unisa-1029 |
È visualizzato nelle collezioni: | Metodologia della ricerca educativa |
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tesi_di_dottorato_P_Crescenzo.pdf | tesi di dottorato | 1,33 MB | Adobe PDF | Visualizza/apri |
abstract in inglese P. Crescenzo.pdf | abstract in inglese a cura dell'autore | 112,01 kB | Adobe PDF | Visualizza/apri |
abstract in italiano P. Crescenzo.pdf | abstract in italiano a cura dell'autore | 186,39 kB | Adobe PDF | Visualizza/apri |
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