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http://elea.unisa.it/xmlui/handle/10556/6861| Abstract: | Pamela Giorgi è primo ricercatore presso l'Istituto Nazionale di Documentazione Innovazione e Ricerca Educativa (INDIRE). Nel suo intervento delinea il lavoro triennale svolto dall'Istituto sul tema dell'uso didattico ed educativo del patrimonio storico culturale nella sua accezione più ampia. L'intervista è stata realizzata nel corso della V Conferenza dell'AIPH (Associazione italiana di Public History) da Micaela Antelmi e Andrea Cortesogno, studenti del Dipartimento di Storia, Archeologia, Geografia, Arte e Spettacolo dell’Università di Firenze. |
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